办理结果：A
关于对区政协五届三次会议
第24号提案的答复
尊敬的王山力委员：
你提出的关于“防范校园霸凌及提高中小学生心理健康”的提案收悉，经区教育局研究，现答复如下：
近年来，校园霸凌事件频发，对中小学生的身心健康造成了严重影响。为了营造一个安全、和谐的校园环境，保障学生的健康成长，需要不断提高中小学生的心理健康水平。
2023年初，区教育局成立殷都区学校心理健康教育指导中心，进一步加强了全区中小学心理健康教育工作，建立健全了中小学心理健康服务体系，明确了我区学校心理健康工作的思路和具体工作措施。指导中心设有理事单位，理事单位参与中心的日常管理，选派专兼职教师承担区域培训指导任务。
区教育局制定了《关于进一步做好新学期心理健康教育工作的通知》《关于中小学生心理危机识别与干预工作实施方案》《殷都区中学生心理健康状况普查工作方案》等一系列心理健康工作制度和指导性工作方案，增强了对学校心理健康教育工作的指导和规范，为学校开展工作指明了方向。
为了切实提高我区中小学生的心理健康水平，多年来，我区积极贯彻国家、省、市等上级主管部门各项文件精神，在我区各级各类学校的心理健康教育工作中进行了大量的、多种形式的大胆尝试、采取了一系列行之有效的方法和措施，逐步形成了“依托一个中心、两支队伍、两个平台、六个路径”为框架的的殷都区心理健康教育“1226”工作模式。
建立由班级心理委员、班主任教师、学校心理中心、校级工作领导小组、乡镇中心校、区心理健康教育指导中心六级心理预防工作机制，通过“早期发现问题、初期评估问题、精准制定措施”三个步骤，层层深入，科学把关，使问题在专业帮扶框架内得到及时的解决。
依托家长学校，构建家校共育机制。全区182所公民办中小学均按要求成立了家长学校，组建了学校、班级两级家长委员会，通过家长观摩课堂、家庭教育讲座、家长问卷调查群等形式，加强了家校沟通，让家长真正参与到学校的学生管理中。组织开展第八届“百师进百校”暨“家长成长行动”家教公益课堂活动和心理健康教育宣传月活动,组织家长、师生观看讲座，开展线上线下各种心理培训、实践活动、分阶段总结、申报典型案例等系列工作增进家校沟通。
通过以上措施，我们可以有效地防范校园霸凌，提高中小学生的心理健康水平。下一步，我们还将继续完善相关措施，加强校园安全管理，提高师生对校园霸凌和心理健康问题的重视程度，共同营造一个安全、和谐、健康的校园环境。
2024年6月11日
联系单位：殷都区教育局
联系电话：5315552
联系人：李晓芬
责任编辑：菅昊阳