为深入贯彻落实中央、省、市关于减轻中小学教师负担有关精神，进一步营造良好的教育教学环境和校园氛围，殷都区教育局针对六个整治问题坚持分类治理，从源头上查找教师负担；坚持协同治理，调动各级各部门、社会各界力量，形成合力；坚持从严治理，杜绝与教育教学无关的活动进校园。
督查检查评比考核方面：结合上级要求，建立了科学的教师评价体系，整合了同一层级多部门相似的考核评比。同时，减少不必要的评价指标和环节，缩短了教师申报准备时间，让教师能够更专注于教育教学工作，充分发挥自身的优势和特长。
社会事务进校园方面：对需要进校园的事务实行审批制度，加强了对社会事务进校园的监督，缓解了社会事务频繁进校园影响教学的情况。目前制定了《殷都区2024年社会事务进校园白名单》，包含8项准入名单。
文件和会议方面：严格落实省、市关于文件“十不发”、会议“八不开”有关精神。每周由局办公室统计各业务部门需要安排的工作，统筹召开校长会议或业务会议。本季度较上季度会议同比减少了约20%。
报表填写、调研统计方面：建立了数据共享机制，除涉密数据外，各股室、二级机构、各级学校可以共享有关数据。梳理各项业务工作，设立牵头部门，由牵头部门统一制表汇总相关数据，大大地减少了重复填写报表、多头上报的情况。
抽调借用中小学教师方面：前期已完成局机关借调人员清退工作，目前正在排查统计学校之间相互借调，造成编、岗、人不一的历史遗留问题，计划分批次、分类别消除长期借调现象。
校园值班值守方面：根据市教育局下发的《关于进一步规范学校值班工作的通知（试行）》，已规范教育系统值班值守工作。暑期期间，共抽查校园值班情况150余次。
在今后的工作中，殷都区教育局将进一步加大工作力度，不断创新工作方式方法，持续推进教师减负工作，为教师创造更加宽松、和谐、有序的工作环境，让广大教师能够安心从教、热心从教、舒心从教，为办好人民满意的教育提供有力保障。
责任编辑：袁越